課後測驗
題目
1. 下列對改寫（paraphrasing）的寫作技巧，何者有誤？
(1) 使用時機為：文章意義的重現與內涵重申，或者整合多筆文章內容於同一段落。
(2) 保留原文作者觀點，並適時加上引用者自身看法，重新表達資料。
(3) 改寫後的文字長度和原文相差甚多。
(4) 是一種「換句話說」概念，改以其他文字與說法，傳達原文的精神。
2. 下列對摘寫（summarizing）的寫作技巧，何者有誤？
(1) 使用時機為：縮減較長的文字段落，例如一整個章節或者一整本書。
(2) 摘寫後的文章長度較原文長，會用更多文句來詮釋原文。
(3) 摘寫後長度較原文精簡。
(4) 像是一種「一言以蔽之」的概念，用少量的文字，傳達原文大量的內容。
3. 小光這學期需要繳交很多份期末作業，為了趕在繳交期限前完成，小光以參考為由，向學長借了歷年的作業當做範本。然而，因為時間有限，小光來不及做適度的改寫，便直接將學長提供的歷年作業，一字不漏地複製並貼於自己的報告中，最後終於如期完成所有的作業。請問小光的行為，屬於以下何種不當研究行為？
(1) 資料蒐集程序不當
(2) 造假／變造研究數據
(3) 剽竊／抄襲
(4) 重複發表／出版研究成果、申請計畫
4. 小光所就讀的研究所規定，研究生在畢業前必須發表至少一篇期刊論文。但是，小光在趕碩士論文之虞，實在是無暇另外撰寫一篇期刊論文，故他上研究生常用的線上論壇並徵求協助，希望找到正在撰寫期刊論文的研究生可以借他掛名為第二作者。小光的行為，已涉及何種不當研究行為？
(1) 資料蒐集程序不當
(2) 造假／變造研究數據
(3) 不當作者掛名
(4) 重複發表／出版研究成果、申請計畫
5. 小光所就讀的研究所規定，研究生在畢業前必須發表至少一篇期刊論文。在小光完成期刊論文後，他發現距離畢業的時間在即，他不確定自己的作品在畢業前是否可以如期被期刊所刊登，因此他決定將該篇論文一次投稿到三本期刊，以期增加獲刊登的機會；他也告訴自己，一旦該篇論文被重複接受，他也會選擇撤掉其他的投稿，只留其中一本期刊做刊登。小光的行為，是否涉及不當研究行為？
(1) 否，因為他最終只會選擇一處刊登，所以行為合理。
(2) 否，因為一稿多投可以增加論文的曝光率，是學術研究界普遍的行為。
(3) 是，小光將同篇論文同時投稿至多本期刊的作法並沒有錯，但他若同時被多個期刊接受卻又撤稿，這是浪費資源的行為，應該全數接受刊登才是合理的作法。
(4) 是，即使小光最終只會選擇一處刊登，但他將同篇論文同時投稿至多本期刊的行為，即是重複發表，違反研究倫理。