臺灣的相關規範
近年國家科學及技術委員會（前身為科技部，以下簡稱國科會）與教育部也注意到作者掛名時常引起爭議，因此制定了相關條文於其規範中。
在教育部方面，其在《專科以上學校學術倫理案件處理原則》中表示，著作與論文的共同作者應至少對其所貢獻的部分，負完全的責任（教育部，2017）。此外，當欲發表的著作是源於學生的學位論文時，該學生一定要為作者；而當學位論文涉及違反學術倫理的情事時，指導教授應負監督不周之責。相關的條文如下。
《專科以上學校學術倫理案件處理原則》（教育部，民國106年05月31日）
四、對所發表著作具實質貢獻，始得列名為作者。學生學位論文之部分或全部為其他發表時，學生應為作者。
所有作者應確認所發表論文之內容，並對其負責。著作或學位論文違反學術倫理經查證屬實時，相關人員應負下列責任：
- （一）列名作者應對所貢獻之部分，負全部責任。
- （二）列名作者其列名未符合國內外標準者，雖未涉及或認定其違反學術倫理，惟於因列名於發表著作而獲益時，應負擔相應責任。
- （三）重要作者兼學術行政主管、重要作者兼計畫主持人，對所發表著作，或指導教授對其指導學生所發表之學位論文，應負監督不周責任。
在國科會方面，其在《國家科學及技術委員會對研究人員學術倫理規範》中以相當的篇幅說明了論文作者之列名原則與責任歸屬，包括對於實質貢獻的認定，以及對作者排序與責任分擔的原則；當中亦建議致謝欄（acknowledge）所應羅列之人員角色（國家科學及技術委員會，2022）。
國科會也在上述規範中說明其認定之不當列名的形式，包括受贈作者（gift author）、榮譽作者（honorary author）、掛名作者（guest author）、聲望作者（prestige author）、幽靈作者（ghost author）、強迫掛名（coercion authorship），以及相互掛名（mutual support authorship）等，均屬於不當列名的行為。相關的規範如下。
《國家科學及技術委員會對研究人員學術倫理規範》（國家科學及技術委員會，民國111年07月28日）
9. 共同作者列名原則及責任：
共同作者應為對論文有相當程度的實質學術貢獻（如構思設計、數據收集及處理、數據分析及解釋、論文撰寫）始得列名。基於榮辱與共的原則，共同作者在合理範圍內應對論文內容負責，共同作者一旦在論文中列名，即須對其所貢獻之部分負責，以下為原則性提示，惟共同作者列名應依其個案情形、領域特性及投稿期刊要求而有差異：
- (1) 共通原則：共同作者之列名原則、排列順序、責任歸屬等應依研究人員所屬專長領域之規範或學術慣例為準。
- (2) 列名原則及責任歸屬：
- (3) 列致謝欄（acknowledge）：其他貢獻人員，如提供技術諮詢、技術操作人員、模擬平台、資料庫等。
- (4) 不當列名：包括受贈作者（gift author）、榮譽作者（honorary author）、掛名作者（guest author）、聲望作者（prestige author）、影子作者（ghost author）、強迫掛名（coercion authorship）、相互掛名（mutual support authorship），或僅提供研究經費、僅編修或校對論文、或為一般事務管理或行政支援人員等。
A. 必須參與研究或對論文有實質貢獻：
a. 主題構思、理論推導、實驗設計（或執行），或資料蒐集分析與詮釋；
b. 論文撰寫，或修改論文之重要內容；
c. 同意論文的最終版本（需審閱論文初稿）；
d. 同意研究中的所有論點，確保研究資料之正確性或完整性。
B. 共同作者應具體敘明自身貢獻，並同意排列順序後始得列名。
C. 排列順序：依貢獻度，或依約定。
D. 責任歸屬：列名作者均應負相應責任，
a. 第一作者（含共同第一作者）及通訊作者（含共同通訊作者）為主要貢獻者，應負全責（或相應責任）；
b. 共同作者須對其所貢獻之部分負相應責任。