個人責任

事實上，進行研究時之相關專業倫理規範的訂立，只是提供研究者在面對複雜的研究情境時，可以有一些供參照的最基本的標準。但在很多情境中，尤其是執行涉及敏感的研究議題或面對易受傷害的族群（如：原住民、孕婦、年長者、小孩等）時，研究者本身的道德判斷及決策能力便扮演著關鍵的角色。在研究的過程中，研究者絕不能抱持「謹守最低標準行事」的想法，應以更高的道德標準自我期許，以檢視自己的研究行為，是否存在傷害他人的潛在風險，甚至影響到科學研究的精確性及正當性。

此外，研究過程不可能都如預期地順遂，有時會產生令研究者困擾的壓力，包括無法達到指導教授的研究要求、畢業期限在即卻無法如期寫出論文、研究假設無法被證實等。然而，人在面對壓力時，有時不一定能夠做出最正確的判斷；甚至可能在情急之下，做出鋌而走險的選擇，如虛報研究成果、造假研究數據，或抄襲他人的著作等等。

站在倫理兩難的岔路口，需要思考的是，此刻所做的決定將會伴隨自己整個研究生涯。確實，面臨困境的是自己，短時間沒有別人能來幫忙，而這些看似輕而易舉就能為自己帶來快速解套的方法，十分誘人，但是「應該」這樣做嗎？「值得」這樣做嗎？與倫理有關的決策，有時看起來不會像法律一樣帶來嚴重的責任，但那會影響一個人內在的自我價值與信念、以及外在的形象與名聲。

「我想成為一個什麼樣的研究者？」，如果心裡已有明確的答案，無論現在身分為何，或許還在學習、尚未取得研究職或教職，都應該依照內心所期許自己成為的樣子，時時刻刻地實踐，勇於面對不順遂與等待；而非抱持著「等我成功再來考慮倫理」這樣的想法。倫理看似老生常談，但如何在真正面臨兩難時，做出「正確」的事，是需要一輩子的時間學習的課題。因此，除了堅定的信念外，同樣需要累積足夠的資訊、經驗、推理與問題解決能力，這也是身為一個研究者所必須精進的個人責任所在。